以此为开端，如今不少父母都纷纷加入了“鸡娃”的队伍。

本次的话题便是，所谓培养“学霸”的超前教育，有必要吗？

学霸是天生的吗？

孩子的兴趣导向

“你看隔壁家的老王的孩子小王，从小就喜欢看书，多上进啊，每次考试都是年级前三名。”

如此这般的话，很多父母或许都有听过。那么有些孩子真的是天生就比较好学和爱读书吗？

答案是肯定的，但我只给与20%的肯定。

孩子先天性的优势并不能完全决定日后的兴趣与学习积极性。我认为后天对孩子的引导和环境氛围，才是“学霸养成”的关键。

当然，这里的引导并非丢几套书给孩子阅读、报几堂si贵的辅导课这种所谓的精英速成。

举个简单的反问例子你就能明白了：

你认为孩子是在一个父母有着良好生活作息，闲暇时看看书，愿意向孩子分享知识，愿意给孩子讲讲故事，节假日有着轻松快乐郊游的家庭中，更容易培养出好学的性格。

还是在一个父母下班回家就躺尸，没事打打游戏，追追剧，甚至熬夜打牌酗酒的家庭中，更容易培养出好学的性格。

答案显而易见。

科学的讲，对大部分人而言学习大多是痛苦的，因为这是在让自己离开舒适区，去接受去记忆自己所未掌握的知识。

而对好学的人来说，这反而是一种探索与收获的过程，期中的愉悦感就像让你穿越到游戏世界中，你会因为学习了新技能而变强后感到不快吗？

所以，能够把学习这种行为放置到舒适区的人，便具备了“学霸”的素养。

0~3岁的孩子处于初步建立自己的独立意识与世界观的过程中，而在这样的一个阶段，如果能够正确的引导与提供良好的学习氛围，对孩子建立“快乐学习”来说是非常有帮助的。

超前学习有用吗？

要懂得劳逸结合

某学霸说，她上小学3年级的时候，她就在父亲的辅导下，学完了初中三年全部的数学课。这让她尝到了超前学习的甜头。后来，她就把超前学习当成了习惯。进入初中后，她买了一套原版英文教材，相当于大学英语四级的水平。她反复练习听力、口语和语法，在初中掌握的英文词汇量，给她奠定了很扎实的基础，足以帮助她对付大学的英语学习。
另一学霸说，他读小学的时候，父亲也提前教过他高年级的知识。他觉得，超前学习对于年纪越小的孩子来说，越有用。
这里的原因大概有两点：

1.超前学习本身就在培养孩子对学习的兴趣；

2.超前学习可以让孩子在学习中，获得成就感，而成就感可以激发他更投入于学习，从此形成良性循环。

父母需要参与孩子的学习吗？

这些学霸父母的身上，有一个共同点：他们多少会利用业余时间，参与到孩子的学习中。并且，孩子越小的时候，父母的参与度越高，效果也越显著。
和那些强迫孩子学习的父母们不太一样，学霸的父母会要求孩子休息。有学霸曾经因为太爱学习，而被父母强行带出门旅游了一趟。
如果家长无法直接指导孩子的学习，但起码应该做到一点：不打扰孩子学习。
反观有的父母，经常做的就是回家刷手机，以及在刷手机的同时，盯着孩子写作业。“这种父母总是爱抱怨，说自己孩子不爱学习，这真的一点都不让人意外。”

强调一点：超前学习≠让孩子非自愿参与高强度学习，而是以兴趣为导向，让孩子充分理解学习中收获的快乐为基础上建立的。

父母的参与，是非常重要的一环，不是育儿班里的老师，不是辅导班的专家。

父母能够传授的知识有限怎么办

学习是双向的

可能有的朋友会说，那些学霸大多生活在一个书香门第或者父母高学历，有能力和丰富的知识储备来为孩子提供教育和引导。但作为普通的社畜狗，学历一般，家境一般，一天到晚工作又累，自己没有能力和时间给孩子提供这样的环境，怎么办？
谈到这里，我能说“学习是双向的”。
​前面我们提到不要轻易把孩子完全丢给兴趣班、辅导班，因为那样过于单向。诚然，一部分父母可能无法给孩子提供高质量的学前教育和辅导，而选择报此类的学习机构无可厚非。
但如果只是把认知停留在“我花钱了；那边的老师很厉害；我没精力管；”这种程度上，这实在是并不能称之为良计。
孩子在学习，因此我也要学习。
为人父母，你可以在孩子面前少一点打游戏，少一点说粗口，多一点时间看书，多一点和孩子的共同爱好。
专业的问题不懂，可以让老师解决，可兴趣和生活习惯的培养，需要父母的参与。正如前面所说，无论是学习还是玩乐，父母的参与度越高，效果也越显著。

“这么难的问题你也懂啊，很厉害嘛”
“做的不错，你是我的骄傲”
“和爸爸一起玩游戏吧”
“能告诉我这是为什么吗？……哦，原来是这样，你真聪明！”
“那本书的故事妈妈也看了哟”

正确的引导+实时的鼓励+亲子规则的建立=良好的生活与学习习惯

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本篇文章的目的，并非是手把手如何教你带孩子，而是让你懂得反思，懂得拓展。
放下手里的游戏，试着从零开始，和孩子一起看同一本书开始吧！