培育孩子语言表达能力的方式

　　著名教育家乌申斯基说过：“语言是一切智力生长的基础和一切知识的宝库，对一切事物的明白都要从它最先，通过它并回复到它那里去。”语言是人类社会来往中的主要工具，语言教育更是儿童教育的基础，对儿童来说，口头语言表达要比识字更主要。幼儿时期是语言生长的要害时期。我们万万不能错过，要捉住这个阶段指导刺激树模，不停为其缔造听、看、说的时机，指导培育儿童语言的表达能力。

　　一、引发兴趣，让他们想说

　　（一）顺应幼儿的岁数特点

　　幼儿的岁数特点决议了他们喜欢色彩厚实、意见意义的器械，在他们的天下里，什么都有生命，什么都有灵性，什么都有情绪。他们可以和布娃娃交同伙，可以和所有物品对话。以是我们必须“蹲下身体”，把自己酿成孩子，和孩子一起探索这个天下，与孩子处于统一天下，找回自己的童心，一起分享他们的童真童趣，说孩子的话，想孩子的问题，这样他们才会靠近你，才想说出来。

　　（二）捉住幼儿的兴趣特点

　　儿童喜欢可爱的器械，喜欢有趣的玩具，喜欢鲜艳的色彩，喜欢诙谐的语言，喜欢夸张的神色…我们的流动就应该相符他们的兴趣特点，我们平时教育时常请一些可爱的小动物来做主人公，好比：憨憨熊、乖乖兔、跳跳鼠等等，或者是约请一些孩子的喜欢的动漫角色，孙悟空、哆啦A梦等等，然后配上色彩鲜明图案优美的画面、抑扬顿挫的配音和悠扬欢快的音乐，引发孩子们想说的欲望。

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